“2023年是卯兔年，作为十二生肖之一，兔子具有善美吉祥之意，也象征着机智能干、谨慎乖巧、和蔼可亲……那么你对兔文化的了解有多少呢？”课堂上社教老师生动形象地阐述了“兔”在传统文化中的历史渊源和象征意义，并给大家分享了携兔奔月、捣药玉兔、善跑冠军等等与兔子有关的故事。

“兔子排在生肖的第几位？你知道哪些与兔有关的词语呢？”社教老师以趣味问答的方式引导同学们说出带有“兔”字的成语和歇后语。“兔子是生肖的第4位。”“兔年大吉！”“兔子不吃窝边草！……”同学们积极响应，踊跃参与，在欢快的氛围中感知中华传统文化的魅力。

       今天的手工是制作玉兔挂件，锻炼特殊孩子的协调能力及感统能力，社教老师手把手地为同学们演示每一个制作步骤，尽量让同学们理解讲述内容。在老师们的示范和鼓励下，孩子们很快融入到活动之中，当看到自己亲手制作的挂件成型时，都乐在心头，喜在眉梢，脸上洋溢着幸福的笑容。

通过开展此类活动，我们真切地感受到青少年弱势群体对于知识的渴望，他们非常希望融入到周围的环境中，像正常儿童一样接受文化教育。在宣传中华文明，传统文化知识普及的道路上，博物馆还有很多的工作要做。我们会以本次活动为契机，继续策划一批适宜于特教儿童学习参与的主题社教活动，充分发挥博物馆教育职能，让文化普及惠及于民、落到实处。