通知公告
鄂州市博物馆2024年1—6月观众调查报告
一、调查目的
为更好地了解观众参观意愿、参观体验和满意度,为鄂州市博物馆陈列展览、社会教育、开放服务、文创开发等工作提供参考依据,促进博物馆与观众之间的良性互动,2024年1—6月,我馆继续精心设计调查问卷,通过馆服务台、展厅出口、线上平台等渠道发放并收集问卷,广泛开展观众调查。
本次调查主要目的是了解观众对鄂州市博物馆陈列展览、服务设施、社会教育活动的满意度,为今后发展拓宽思路、提供参考,有助于提升服务水准,改进和完善基础设施,加强博物馆与公众之间的联系。信息来源包括线上观众满意度电子问卷、线下纸质问卷及观众留言簿等。
二、调查对象
调查对象采用随机选取方法,涵盖本地市民、外地游客、学生、机关企事业单位人员、自由职业者等不同群体。
三、调查方式
网络填报方式+线下填报方式。线上通过官网问卷链接等发布;线下在服务台、大型活动现场发放纸质问卷,并同步收集观众留言簿意见。
四、调查时间
2024年1月1日—6月30日。
五、调查内容
1. 观众年龄、性别、文化程度、职业及客源地;
2. 观众对博物馆的了解程度和了解渠道;
3. 观众参观目的;
4. 观众对博物馆展览陈列的喜爱类型;
5. 观众对博物馆设施、服务、展览陈列、文创产品等方面的意见;
6. 观众总体满意度。
六、调查结果
本次调查共发放问卷1050份,其中线上620份、线下430份;回收有效问卷968份,其中线上582份、线下386份,有效回收率达92.2%。满意度调查显示,鄂州市博物馆观众总体满意度为96.15%,较2023年同期有所提升。
1. 观众基本情况
(一)观众年龄:参观人群主要集中在18—40岁,占比52.6%;41—60岁占比25.4%;18岁以下占比12.8%;60岁以上占比9.2%。中青年观众仍是主体,未成年人占比有所上升,但仍有提升空间。
(二)观众性别:女性观众占比52.1%,男性观众占比47.9%,女性略高于男性。未来可结合不同性别观众兴趣,策划更具针对性的展览和社教活动。
(三)观众职业及文化程度:观众职业以学生、机关事业单位工作人员、企业职员为主,其中学生占比38.7%,机关事业单位人员占比22.5%,企业职员占比16.3%。学历方面,大专或本科占比62.4%,硕士及以上占比8.7%,高中及以下占比28.9%。主要观众为学生和职业人员,周末及节假日活动需求较大。
(四)观众客源地:鄂州市内观众占比42.3%,湖北省内其他市县观众占比40.1%,外省观众占比17.6%。外省观众较2023年略有增长,说明我馆对外影响力有所提升,但仍需加强宣传推广,吸引更多外地游客。
2. 观众参观详情
(一)观众了解渠道:51.8%的观众通过新媒体(公众号、抖音、视频号等)了解我馆,24.6%通过他人推荐,13.2%通过学校或单位组织,10.4%通过传统媒体及其他渠道。新媒体已成为主要宣传渠道,口碑效应也较为明显。
(二)观众参观目的:45.6%的观众以学习知识、了解文化为主要目的,26.7%为休闲旅游,14.2%为亲子陪伴,13.5%为其他目的。博物馆应继续增加知识科普和特色文化内容。
(三)影响参观因素:吸引观众参观的主要因素是展览内容,占比43.5%;影响参观的因素主要是交通、服务、开放时间和宣传,分别占比18.2%、14.6%、11.7%和9.8%。我馆可在官方平台发布更多参观线路和交通指引,同时加强工作人员培训,提升讲解服务水平。
(四)感兴趣的展厅内容:三国历史文化展厅和铜镜文化展厅吸引力较大,分别占比34.8%和28.6%;鄂州历史文化、吴都文化展厅占比18.4%;临时展览和民俗类内容占比12.1%。未来可继续深挖三国历史、吴都文化和铜镜文化,讲好文物故事。
(五)观众相关建议:观众建议主要集中在展览内容、基础设施、文创产品和互动体验等方面。展览方面,希望增加古代服饰、饮食、吴都故事、节庆临时展览等内容;文创方面,希望开发铜镜、三国人物等特色文创,丰富盖章打卡种类;服务方面,希望增加数字化导览、AR/VR体验和互动问答活动。
七、结论与建议
综上所述,2024年1—6月鄂州市博物馆观众满意度总体较高,观众对馆内环境和服务水平评价较好,但在基础设施、展览内容、文创开发等方面仍有改进空间。未来我馆将重点做好以下工作:
1. 优化陈列展览,深挖三国文化、吴都文化、铜镜文化,策划更多特色临展;
2. 加强新媒体宣传,发布参观线路和活动预告,吸引更多外地游客;
3. 加强讲解员培训,提升讲解服务水平,完善导览标识;
4. 开发特色文创产品,丰富盖章打卡地点和种类,增强游客体验感;
5. 增设未成年人、亲子、女性观众喜爱的社教活动,提升周末开放服务;
6. 完善休息区、饮水、母婴、无障碍等基础设施;
7. 持续做好观众调研,了解观众兴趣偏好,为观众提供更便利、更人性化的服务,全面提升开放服务水平。


